martes, 28 de octubre de 2008

Balance de Gestión 2007-2008 Gobierno Estudiantil

Balance de Gestión 2007-2008

  • Carlos Miguel Rodrígues, Secretaría General Principal
  • Susan Pérez, Secretaría General Adjunta
  • Miguel Ángel Hernández, Secretaría de Asuntos Académicos Principal.
  • José Javier Martínez, Secretaría de Asuntos Académicos Adjunto.

La Política Con Responsabilidad

Cumplimos y Seguimos

Hace un año, presentamos a la Comunidad Estudiantil de la Escuela, nuestra propuesta para la construcción de un nuevo Centro de los Estudiantes. A pesar de los resultados adversos, trabajamos por conformar una agenda de encuentro y convergencia en el Centro de Estudiantes. Hoy, presentamos con responsabilidad, sinceridad y sentido crítico, el balance de los aciertos y desaciertos que tuvimos durante nuestra gestión como representantes estudiantiles.

  1. Por la Recuperación de los Espacios Estudiantiles:

1.1. Convocatoria para un Concurso de Selección de un logo para el Centro de Estudiantes.

Cumplimos: En el marco del Mayo Cultural y conjuntamente con el Concurso de Fotografía organizado por CODDEUS, el Centro de Estudiantes convocó un Concurso para la escogencia de un logo. En el mismo, se recibieron dieciséis (16) propuestas, de las cuales, a través de la votación de los Estudiantes, se seleccionó el presentado por la Br. Patricia Borge, el cual se convirtió en la imagen del Centro de Estudiantes.

1.2. Constitución de unos Estatutos Reglamentarios del Centro de Estudiantes, que doten de operatividad al cuerpo colegiado así como a cada una de sus Secretarías.

Cumplimos: A partir de las propuestas iniciales de la Presidencia y la Secretaría General, se generó un debate amplio y plural en el Centro de Estudiantes que culminó con la aprobación de unos Estatutos consensuados. En ellos, se establecen los principios y objetivos del Centro de Estudiantes, las funciones de cada una de las Secretarías y la instauración de mecanismos directos de participación estudiantil, como los Centros de Estudiantes Ampliados y las Consultas Estudiantiles Generales.

1.3. Continuación del proceso de recuperación del espacio físico del Centro de Estudiantes.

Avanzamos: A inicios de año, realizamos la donación de un Mapa de Venezuela al Centro de Estudiantes. De igual forma, cumplimos en dos de tres ocasiones con la limpieza semanal del Centro de Estudiantes, tal como se establecía en la planificación elaborada por la Secretaría de Actas y Correspondencias. Sin embargo, es preciso reconocer que en esta función, otras Secretarías aportaron más a la labor, tal es el caso de la donación del ventilador.

1.4. Creación de un Buzón de Quejas y Sugerencias y establecimiento de una Hora de Atención Estudiantil semanal.

Cumplieron: El grupo Impulso 10 realizó la donación de un Buzón de Quejas y Sugerencias, administrado por la Secretaría de Actas y Correspondencias. De igual forma, no consideramos necesario el establecimiento de la Hora de Atención Estudiantil, debido en parte al cumplimiento de la propuesta de la Presidencia del Centro consistente en la publicación en la Cartelera de los datos de contacto (teléfono y correo electrónico) de cada uno de los representantes estudiantiles, y en parte al hecho de que en el Centro de Estudiantes permanecía, con bastante regularidad, al menos un miembro integrante.

1.5. Creación de un Boletín Informativo del Centro de Estudiantes, de publicación periódica mensual.

Avanzamos: Presentamos al cuerpo colegiado la propuesta estructurada para la creación de un Órgano Divulgativo Oficial del Centro de Estudiantes, la cual fue aprobada. Sin embargo, siendo una función propia de la Secretaría de Propaganda, no pudimos avanzar en su ejecución. La propuesta estará a disposición para el nuevo Centro de Estudiantes que se conforme a partir de noviembre.

1.6. Solicitud a diversos entes editoriales públicos y privados donaciones de textos que fortalezcan nuestro ya inicial aporte al Centro de Estudiantes.

Cumplimos: Mediante solicitud enviada a Jhonny Balza, Director del Instituto de Altos Estudios Diplomáticos Pedro Gual, recibimos la donación de un conjunto de textos y revistas sobre el área de las relaciones internacionales y la política exterior venezolana, que están a disposición de los Estudiantes en la Biblioteca del Centro. De igual forma, enviamos solicitudes del mismo tipo al Fondo Editorial del FIDES y la Biblioteca Ayacucho, las cuales no fueron respondidas.

  1. Por la Recuperación de la Academia.

2.1. Contribución al establecimiento de la Cátedra Juan Pablo Pérez Alfonso, de discusión e investigación sobre temas energéticos y petroleros.

Cumplimos: Contribuimos a la organización de dos actividades de promoción de la Cátedra:

  • Foro “Gas y Petróleo en la Economía Mundial” con los especialistas Alberto Cisneros y Jorge Riera, de la empresa Business Consultants.
  • Foro “El Cenit del Petróleo” con la Profesora Johana Urdaneta del Instituto de Altos Estudios Diplomáticos Pedro Gual.

Además, sostuvimos reuniones con los profesores Miguel León Prado y César Mejías, de las Escuelas de Estudios Internacionales y Sociología respectivamente, para contribuir a desarrollar el contenido de la Cátedra. En ese sentido, les presentamos la propuesta de impartir cursos monográficos y seminarios en la EEPA, pero no se mostraron receptivos.

2.2. Promoción del debate democrático y plural de los Estudiantes sobre temas de relevancia universitaria, nacional e internacional.

Avanzamos: A pesar de que no organizamos actividades de debate de manera directa, participamos en distintos escenarios para el intercambio de ideas como fueron:

- Participación activa en el Debate Abierto organizado por los compañeros de ERES sobre el tema de las Elecciones de Autoridades Universitarias.

- Participación en algunas sesiones del Modelo Parlamentario UCV 2008, referidas a los temas de la Seguridad Interna en la UCV y la Seguridad Ciudadana.

- Promoción de los Debates Competitivos en la Cátedra de Teoría Política.

2.3. Continuación del Proyecto Piloto de Evaluación Profesoral, a través de un trabajo conjunto con la representación estudiantil ante el Consejo de Escuela.

Cumplimos: A través de un trabajo conjunto con la Secretaría de Reivindicaciones, promovimos la constitución de una Comisión Estudiantil Para la Evaluación Profesoral, a la cual brindamos nuestro apoyo y respaldo.

Ante la inmediatez de la finalización del semestre, organizamos conjuntamente con la Representación Estudiantil ante el Consejo de Escuela, la Segunda Fase del Proyecto, consistente en la aplicación del instrumento de evaluación a cinco (5) profesores ingresados a través de la figura de Becarios del CDCH, y publicamos los resultados para el conocimiento de toda la Comunidad.

Para la semana del 10 al 14 de noviembre, está prevista la ejecución de la Tercera Fase del Proyecto, que cuenta con el respaldo de la Dirección de la Escuela y que promoverá la evaluación sobre la totalidad de la planta profesoral.

2.4. Defensa de la transparencia y la equidad en los procesos de ingreso de nuevos Estudiantes.

No Cumplimos: Con honestidad, reconocemos que no se avanzó al respecto. Desde nuestra perspectiva, la propuesta era demasiado ambiciosa y rebasaba nuestras capacidades de incidencia como representantes estudiantiles. En este tipo de proyectos, es preciso que se dejen de lado las diferencias grupales y se genere un clima de unidad, como única forma de garantizar la presencia estudiantil en auditorias integrales sobre el proceso de ingreso de nuevos Estudiantes.

2.5. Discusión y aportes al Proceso de Reforma Curricular, promoviendo la incidencia estudiantil en este tema tan sensible y sustancial.

Cumplimos: A través de la Primera Mesa Redonda Sobre la Reforma Curricular, a la que asistieron los Profesores Fernando Falcón y Nelson Chitty La Roche, promovimos el intercambio de información sobre el estado de las discusiones que lleva a cabo la Comisión para la Reforma Curricular. Al respecto, estamos promoviendo la revisión de algunas prelaciones que parecen haber perdido vigencia, tales como Historia de las Ideas y los Movimientos Sociales Contemporáneos y Filosofía Política, o Economía II y Finanzas Públicas I.

2.6. Mejoramiento del servicio del Banco de Guías que inauguramos en la Sala de Lectura.

Cumplimos: Gracias a las donaciones recibidas de Estudiantes egresados de la Escuela, ampliamos el servicio, incluyendo materias de mención y electivas. Ante el hecho de que los dos (2) archiveros se encuentran llenos, hicimos la solicitud a la Dirección de la Escuela para la adquisición de un nuevo archivero.

2.7. Organización constante de actividades académicas como Foros, Cine-Foros y Conferencias, que contribuyan en la formación académica de los Estudiantes.

Cumplimos: A lo largo de este año, contribuimos en la organización de actividades académicas sobre temas de relevancia y actualidad. Además de los Foros de promoción de la Cátedra Energía y Petróleo, organizamos:

- Foro-Debate “La Izquierda Venezolana Hoy”, con Leopoldo Puchi y Miguel Ángel Contreras.

- Charla Informativa “Los Consejos Comunales: Experiencias Prácticas en Caracas”, con la colaboración del Instituto Metropolitano de Planificación de Políticas Públicas.

De igual forma, brindamos apoyo a la Conferencia “la política y lo político en las comunidades del conocimiento. Aportes desde la politología”, organizada por la Dirección de la EEPA en septiembre pasado.

  1. Por Verdaderas Reivindicaciones: Más Deportes; Más Extensión; Mejor Infraestructura.

3.1. Solicitud de visita de los Bomberos Universitarios para elaborar un estudio de riesgo de la estructura física de la Escuela.

No Cumplimos: No pudimos cumplir con esta propuesta.

3.2. Mantenimiento y constante limpieza de los baños, con una regular dotación.

Avanzamos: A pesar de los problemas que se han presentado a lo largo del año y que aún persisten, contribuimos con distintas iniciativas para mejorar la limpieza de los baños de la Escuela:

- Participamos activamente en la campaña de concientización “ECO-EEPA” propuesta por la Presidencia del Centro.

- Apoyamos la iniciativa del Centro de Estudiantes por medio de la cual se solicitó a la Coordinación Administrativa de la Facultad, la entrega de las dotaciones de papel higiénico al Centro, para su administración directa.

3.3. Elaboración de un nuevo proyecto de ordenación del Patio Interno de la Escuela, que responda a las necesidades de una Comunidad Estudiantil de más de seiscientos alumnos.

Avanzamos: En cuanto al Patio Interno de la Escuela, avanzamos en iniciativas como las siguientes:

- A través de una serie de propuestas entregadas y discutidas con los entonces candidatos al Decanato de la Facultad, Ramón Crazut e Israel Argüello, solicitamos que se mejorara la limpieza y se dispusiera de nuevas mesas y bancos para el Patio Interno, haciendo especial énfasis en el hecho de que los Estudiantes no cuentan con espacios para estudiar y/o comer en nuestra Escuela.

- Apoyamos el “Proyecto Sede”, ideado y elaborado por el Br. Omar España, que consiste en la elaboración de proyectos de mejora infraestructural de la EEPA a través de su articulación con los Proyectos de Servicio Comunitario de los Estudiantes de la Escuela de Arquitectura. Este Proyecto cuenta con el respaldo de la Dirección de la Escuela de Arquitectura.

3.4. Mejoramiento sensible del apoyo no discriminatorio a todos los grupos de extensión de la Escuela.

Cumplimos: Ofrecimos nuestro apoyo incondicional al grupo de extensión CODDEUS, procesando la publicación de una reseña actualizada sobre el grupo en la página web de la EEPA (en proceso de reconstrucción) y colaborando con ellos en las Jornadas de Inducción EEPA-2008, de las cuales nosotros fuimos proponentes y ellos coordinadores.

3.5. Elaboración de un proyecto de reordenación de la Sala de Lectura; conjuntamente con la activación de mecanismos de promoción para agilizar la dotación de nuevos equipos a la Sala de Computación.

Cumplimos:

Sala de Lectura:

- Contribuimos con la donación realizada por el Br. Emmanuel Giménez de cerca de ochocientos (800) textos, entre libros, artículos, publicaciones periódicas, estudios de caso e informes, sobre una amplia diversidad de temas relativos a la ciencia política.

- Entregamos a la Dirección de la EEPA un programa de computación, creado por el Br. Omar España, para la organización de todos los textos de la Sala en una base de datos general, que facilita la búsqueda y acceso a los materiales a través de un sistema de cotas. De igual forma, hicimos solicitud a la Dirección de un nuevo pasante para la Sala, que pueda realizar el trabajo de introducción de la información en la base de datos.

- Publicitamos y promovimos la utilización del servicio de Biblioteca Virtual, creado por la Br. Elba Chávez, quien nos solicitó elaborar un reglamento de funcionamiento, divulgar la información y ampliar el servicio, agregando nuevos textos virtuales a la lista preliminar. En la actualidad, estudiamos la posibilidad de publicar los contenidos de la Biblioteca Virtual en una carpeta pública de Windows Sky Drive, de forma que los Estudiantes puedan acceder al material desde cualquier computador con acceso a Internet.

Sala de Computación:

- A través de la presión ejercida por toda la Comunidad de la EEPA con el cierre de la Escuela en marzo pasado, logramos que las Autoridades adquirieran y entregaran los nuevos equipos que requería la Sala y que ahora están al servicio de todos los Estudiantes.

3.6. Promoción de la reactivación del Club Deportivo, enlazando su actividad con la Secretaría de Deportes y promoviendo la organización de actividades deportivas con regularidad.

Cumplieron: La Secretaría de Deportes y el Club Deportivo realizaron un trabajo constante en el área deportiva, por lo que cumplieron con el objetivo planteado, especialmente en lo atinente a los Juegos InterFacultades, en los que la EEPA mantuvo una presencia activa.

3.7. Elaboración de un conjunto de propuestas de atención y facilitación para los Estudiantes con discapacidad, generadas de lo establecido en la Ley Especial vigente en la materia.

En proceso: Para finales de noviembre, se tiene prevista la realización de una charla informativa sobre la Ley Especial para las Personas con Discapacidad, de la cual esperamos sacar algunas conclusiones sobre la infraestructura de la EEPA. Sin embargo, reconocemos que tal actividad no será parte de la Gestión que cerraremos el 7 de Noviembre.

3.8. Difusión de programas de beca y ayuda socio-económica, tanto universitarios como extra-universitarios.

Cumplimos: Mediante la base de datos del correo electrónico de la Secretaría General – constituida por cerca de trescientas (300) direcciones de correo de Estudiantes de la EEPA – informamos sobre los requisitos y trámites del proceso de selección de Fundayacucho y de la Fundación Carolina, para cursar estudios en España.

De igual forma, incluimos en las Jornadas de Inducción EEPA-2008 dirigidas a los Estudiantes nuevo ingreso, la charla informativa de OBE sobre el servicio de Becas Estudio y Ayudantía.

3.9. Promoción en la Escuela, a través de actividades de difusión de la información, de las actividades que los grupos universitarios de teatro, danza, música y artes plásticas llevan a cabo.

Cumplieron: Por la distribución de funciones entre las Secretarías, estas actividades correspondieron a la Secretaría de Cultura, que distribuyó información sobre el tema a los Estudiantes de reciente ingreso. De igual forma, CODDEUS desarrolló una actividad análoga.

3.10. Recuperación del Curso de Inducción a loa Nuevos Ingresos, despolitizado y orientado por un real criterio académico.

Cumplimos: Tras un año sin Curso de Inducción, presentamos al Centro de Estudiantes el Proyecto para las Jornadas de Inducción EEPA-2008, el cual fue aprobado y ejecutado con el apoyo de todos los grupos políticos de la Escuela, bajo la coordinación de CODDEUS.

  1. Por Más Compromiso Social.

4.1. Trabajo de articulación de proyectos de Servicio Comunitario.

Cumplieron: Gracias a las gestiones realizadas por la Presidencia del Centro, se elaboró una carpeta contentiva de los Proyectos de Servicio Comunitario ya aprobados, que se dispuso en el Centro de Estudiantes para su revisión por todo el interesado.

De igual forma, se organizaron en la Sala de Lectura, las Primeras Jornadas de Servicio Comunitario, gestionadas por la Presidencia y apoyadas por el cuerpo colegiado. Las Segundas Jornadas fueron organizadas recientemente por el grupo CODDEUS en el marco de la Semana del Politólogo.

4.2. Activación y promoción de actividades de solidaridad social.

En Proceso: En la semana del 27 al 31 de Octubre se están llevando a cabo las Segundas Jornadas de Recolección de Textos de 7mo grado a 5to año, que, tal como hicimos el pasado año, serán donados para mejorar y fortalecer las bibliotecas del Instituto Educativo Creación (7mo a 9no) y el Liceo Felipe Fermín Paúl (4to y 5to año), ambos de la Parroquia Antimano.

De igual forma, para la semana del 8 al 12 de Diciembre, organizaremos las Terceras Jornadas de Recolección de Ropa, para su donación nuevamente a la Casa Parroquial de Antimano y la Casa de Albergue de Mamera.

NUESTRO BALANCE ESTÁ CLARO

AHORA, LOS ESTUDIANTES DEBEN HACER EL SUYO

PRESENTAMOS:

25 Propuestas a los Estudiantes.

ENTREGAMOS:

12 Propuestas Cumplidas.

5 Propuestas Avanzadas.

4 Propuestas Cumplidas Por Otros Representantes.

2 Propuestas En Proceso.

2 Propuestas No Cumplidas.

Y FUIMOS MÁS ALLÁ…:

- Participamos activamente en las reuniones del Centro de Estudiantes a través de la rotación en la asistencia de principales y suplentes.

- Colaboramos con las demás Secretarías en las oportunidades y casos en los que se hizo necesario.

- Colaboramos con la Representación Estudiantil ante el Consejo de Escuela.

- Participamos en dos (2) reuniones de la Comisión de Extensión de la Facultad en representación del Centro de Estudiantes de la EEPA, planteando allí las inquietudes y exigencias del Estudiantado de la Escuela.

- Participamos activamente en el Gran Bazar Navideño 2007, pro-fondos para el Centro de Estudiantes.

- Donamos, gracias al apoyo de la Br. Yessica Mosqueda, cinco (5) juegos de ajedrez a la Secretaría de Deportes.

- Apoyamos y promovimos el Acuerdo Centro de Estudiantes-Servicio de Fotocopiado, que permitió mantener un precio por fotocopia más bajo en la Escuela que en el resto de la Universidad.

- Participamos en la Protesta Estudiantil y Cierre de la EEPA, presionando por la fumigación general de nuestras instalaciones.

- Divulgamos las propuestas que los Candidatos al Decanato de nuestra Facultad presentaron al Centro de Estudiantes y presentamos nuestras propias propuestas para mejorar las condiciones del Estudiantado.

- Divulgamos información sobre actividades académicas organizadas por otras instituciones extra-universitarias, como el Centro Gumilla, el Centro Internacional Miranda y la Escuela Venezolana de Planificación.

- Brindamos apoyo y asesoría en los casos estudiantiles que se nos plantearon, especialmente en lo atinente a abusos profesorales.

- Solicitamos la apertura a la participación estudiantil en la Comisión de Profesores y Egresados que discute una Propuesta de Ley para el Ejercicio de la Politología.

- Entregamos un Balance de Gestión y lo presentamos a toda la Comunidad de la Escuela, como muestra de un ejercicio responsable de la política estudiantil.

Dudas, Quejas, Comentarios y Preguntas:

Sec.general.ceeepa@gmail.com

Sec.aacademicos.ceeepa@gmail.com

“El Futuro tiene muchos nombres. Para los débiles, es lo inalcanzable. Para los temerosos, es lo desconocido. Para los valientes, es la oportunidad”.

Víctor Hugo, Escritor Francés